Sound Foundations and Reach to Teach Course Modules
坚实的基础
学习关于0-6岁孩子的相关知识;如何管理他们在幼儿园中的看护和学习,以及如何培养日常常规。
坚实的基础第一章:看护常规
有助于教师深入理解儿童发展的原则,以及如何将其应用于幼儿教学的背景信息和基础知识。
儿童的发展
孩子们以不同的速度学习。在本章节中,我们旨在提供一个大纲,介绍您可能预期孩子在不同的发展阶段能够做些什么。
儿童如何学习
提供早期基础教育阶段(EYFS)的详细解释,以及如何通过计划和适龄的教学策略来呈现EYFS。
坚实的基础第四章:了解早期基础教育阶段(EYFS)
概述儿童指定的主要看护人在幼儿园中的角色和责任,以及与其他教师和儿童家长分享其进步的重要性。
坚实的基础第五章:关键人方法
教师和其他从业者在幼儿园全天的岗位,以及如何部署他们的岗位;如何管理员工缺勤和假期,以及其他成人,如生活教师,如何融入幼儿园中
坚实的基础第六章:员工部署
该主题内容复杂并且涵盖众多要素,这些要素在很大程度上依赖于强有力的基本政策和实践,以确保儿童在任何时候都保持安全和健康
坚实的基础第七章:健康和安全
探索与保护儿童免受他人严重伤害和虐待有关的关键领域。
坚实的基础第八章:安全防护
展示教师如何通过提供学习和发展的机会,无论孩子的能力或家庭背景如何,以满足他们的个人需求,从而确保孩子有机会在他们的教育过程中取得成功。
坚实的基础第九章:平等和多样性
如何运用积极的行为管理方法,帮助孩子解决冲突,鼓励他们在享受中专注地学习
坚实的基础第十章:促进积极行为
教师与家长关系的重要性;如何建立和增强与家长的关系,使其能够支持儿童在家庭中的学习。
坚实的基础第十一章:家长伙伴关系
探索反思实践的概念,指导如何充分利用反思,并提供持续改进实践的策略
坚实的基础第一十二章:反思性实践
入门教学法
3至6岁儿童的教与学;关注课程实施的关键方面,并为上学做准备。
入门教学法第一章:3-6岁 儿童课程
如何创造最好的学习环境来支持孩子的进步和发展。
入门教学法第二章:3-6岁 有利的环境
探索观察、评估和计划之间的重要联系。
入门教学法第三章:3-6岁 观察、评估和计划
托儿所或幼儿园的日常生活;良好的组织、过渡和常规对教学质量支持的重要性。
入门教学法第四章:3-6岁 幼儿园的一天
了解为三岁以下儿童提供综合看护和教育的概念及含义。
入门教学法第五章:0-3岁 儿童课程
关注三岁以下儿童的环境,确保教师了解如何提供适龄的资源和活动。
入门教学法第六章:0-3岁 有利的环境
观察3岁以下儿童的策略;如何利用观察结果来支持活动计划并为评估提供信息。
入门教学法第七章:0-3岁 观察、评估和计划
关于婴幼儿的典型的一天;融入护理常规,同时利用积极互动使学习和发展机会最大化。
入门教学法第八章:0-3岁 幼儿园的一天